定めた目標を実際のロードマップ（学習プロセス）に落とし込むとき、それが一番シンプルかつ合理的な方法だからである。
例）「TOEIC800点取りたい」→「800点取るにはこの語彙量・スキルが必要」→「その語彙量・スキルを習得するためにこの教材をこれだけ勉強する」。
ここで重要なのが２つ目であり、「これをこれだけ学習すればこのレベルになる」という学習効果をいかに厳密に見定められるか否かが学習成功の大きなカギを握る。
【追伸】
『困難を分割せよ』デカルト。『問題を切り分けろ』ビル・ゲイツ。
…筆者、スミカ(Rick)
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