私は、中学生・高校生といった学生にはあまりリーディングの技術のアドバイスをしない(無論求められれば適宜するが)。
テクニックとか以前に、一に語彙力二に語彙力、三に文法というのが学校英語のリーディングだからだ。
流石に上位高校レベルだとそれだけだと対応しきれないから、それはその時。
【追伸】
「返り読みしないで、文章を要素ごとに分解して読め」とか「最初は本文から入って段落ごとに大意をつかもう」とか言っても、語彙と文法がなきゃ全部無意味なんだよね。
…筆者、透佳(スミカ)
私は、中学生・高校生といった学生にはあまりリーディングの技術のアドバイスをしない(無論求められれば適宜するが)。
テクニックとか以前に、一に語彙力二に語彙力、三に文法というのが学校英語のリーディングだからだ。
流石に上位高校レベルだとそれだけだと対応しきれないから、それはその時。
【追伸】
「返り読みしないで、文章を要素ごとに分解して読め」とか「最初は本文から入って段落ごとに大意をつかもう」とか言っても、語彙と文法がなきゃ全部無意味なんだよね。
…筆者、透佳(スミカ)
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