成績が伸びない第二の要因は、「実際に出題される問題の解き方を知らない」の一言に集約される。
普段の勉強の時から、「テストではこう問われる・こう解く」という視点を養うことが必要だ。
そもそも知識不足なのか、演習の経験と技術が足りないのか、スピード(時間)が足りないのかを見定める程度の自己評価も不可欠。
【追伸】
問題「それ自体」を覚えるのではなく、問題の形式や解法・考え方を覚えよう。
…筆者、透佳(スミカ)
成績が伸びない第二の要因は、「実際に出題される問題の解き方を知らない」の一言に集約される。
普段の勉強の時から、「テストではこう問われる・こう解く」という視点を養うことが必要だ。
そもそも知識不足なのか、演習の経験と技術が足りないのか、スピード(時間)が足りないのかを見定める程度の自己評価も不可欠。
【追伸】
問題「それ自体」を覚えるのではなく、問題の形式や解法・考え方を覚えよう。
…筆者、透佳(スミカ)
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